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【旅游外语学院】2012上公共选修课程说明
发布时间:2012-03-23 浏览次数:

2011-2012学年第二学期公共选修课选课指南

 

序号

校区

课程分类

课程名称

学分

上课时间

教师简介

课程简介

1

江宁

人文社科类

中日韩文化比较

2

周一10-12

康莉,毕业于韩国启明大学观光经营学专业,经营学硕士。

本课程的教学目标是培养学生的文化比较意识和跨文化交际能力。通过比较,深入了解中日韩文化在文化精神、价值观念、思维特色、表达方式等方面的异同,理解中日韩文化在不同层面的优劣得失,从而以一种多元的视角、开放的心态看待自古以来中日韩文化相互碰撞、相互涵摄、相互融通的整合过程,并启发学生思考文化的民族性和世界性的关系。教学内容包括1.中日韩语言文化2.中日韩饮食文化3.中日韩服饰文化4.中日韩建筑文化5.中日韩旅游文化6.中日韩宗教文化7.中日韩民族文化心理8.中日韩送礼文化9.中日韩娱乐文化

2

江宁

人文社科类

TOPIK中级考试试题解析

2

周二10-12

张源员,先后毕业于延边大学朝鲜语专业、韩国忠南大学韩国语学专业,硕士。

主要针对应用韩语专业学生参加韩国语全国等级考试,通过训练学生能够对考试内容和形式有了一定的掌握,集中有针对性的训练可以提高学生的应试能力,提高考试通过率。对春季韩国语等级考试的学生进行针对性的辅导,如语法、词汇、阅读、写作、听力五个方面进行集中有效的训练和讲解,对历年的真题进行解析。教学内容包括1.全面的讲解2.词汇训练3.听力训练4.写作训练5.阅读训练6.语法综合训练7.真题训练与解析

3

江宁

人文社科类

京剧与英语发音比较

2

周二10-12

曹云,副教授,从事英语教学20多年,同时自学传统京剧唱段多年并曾向京剧专业演员请教。

该课在学习和欣赏京剧经典唱段的过程中,对京剧和英语的发音进行比较,使学生能够在理解和掌握英语发音要领的同时,学习和领会京剧发声的技巧。内容包括:京剧行当总述、京剧小生、老生、青衣等行当的表演特色、京剧与流行歌曲唱法的不同、学习京剧唱段、京剧经典唱段赏析、学习演唱京剧应该注意问题、京剧表演的继承与创新等。

4

江宁

人文社科类

实用美式口语

2

周三10-12

曹云,副教授,从事英语教学20多年。对英语语音有较深研究,擅长口语、翻译教学。

该课程能够真正做到深入浅出,结合流行的美国电影,不论是初学者还是学习英语多年的人都可以在本课程的学习中有所收获。课程中浅显的会话句型和用语,初学者也会觉得平易近人。而且,其中一些用法,只有久居美国的人才会熟悉的。哪怕你的英语再好,该课程中仍然有你值得学习的东西。

5

江宁

人文社科类

浅谈中外话剧

2

周一、周二

龚克天,助教,毕业于南京师范大学文学院,文学学士,现担任旅游外语学院辅导员。

话剧赏析课的内容主要是介绍话剧这门传统艺术的特点、表现手法等,然后观看中国古代话剧、中国近现代话剧、外国话剧。第一章、中国古代话剧的特点以及名剧赏析。第二章、中国近现代话剧的特点以及名剧赏析。第三章、外国话剧的特点以及名剧赏析。平时作业是写影评。考试以回答话剧的基本知识和写一篇影片。

6

江宁

人文社科类

美国之音最新闻听力

2

周三10-12

李苑,副教授,从事英语教学20多年。对英语语音有较深研究,擅长听力、口语、翻译教学。

VOA特别英语,是快速提高听力、纠正发音、改善阅读理解,扩充英语知识的绝佳教材。其纯正的美音、丰富而现实的内容将会大大提高学生学习英语的兴趣,在训练学生英语听力的同时,还可以帮助学生了解国际时事,包括农业、教育、科技、信息、时尚等诸方面。本课程以实用、致用为主,内容贴近生活,词汇生动易记,语速适中,不论是初学者还是学习英语多年的人都可以在本课程的学习中有所收获。

7

江宁

人文社科类

美国社会与文化

2

周三10-12

倪凌,毕业于河海大学英语语言文学专业。长期担任英语四级培训、雅思(听说读写)、英汉翻译、大学英语、商务沟通、法律英语等课程教学。

从文化的概念、价值观、移民、宗教、政治、社会福利、商业与工作、教育、家庭与人际关系、妇女解放运动、媒体、休闲、体育、音乐、电影、外交等方面介绍美国的社会及其文化。学生在课前利用英语获取信息,在课堂上利用已获取的信息进行讨论,从而发展语言运用能力,同时也提高他们的分析、综合、批评和论辩能力,提出问题和解决问题的能力。另外学生可根据自己的需要进行更深入的讨论和研究,培养他们的创新精神和创造能力。

8

江宁

人文社科类

西方神话故事赏析

2

周二、周四

赵卓,先后在辽宁师范大学、德国耶拿大学、大连外国语学院学习,获教育学和文学学士学位。

今天的中国已经不再是封闭,保守的中国,而是全面开放,和西方国家社会越来越多的紧密的交流。为了更好的能够和西方国家能够更好的联系,了解他们的文化,社会,以及整个社会的伦理道德显得十分重要,这些国家恰是受圣经文化影响深刻的国家,因此透过这个方面去了解显得十分必要。

9

江宁

人文社科类

日本影视动画鉴赏

2

周四10-12

郑艳敏,授课态度认真、细致、严谨,课程内容清晰、易懂、详实。结合实际,灵活地向学生讲解日语知识。授课方式采用教材内容与课外知识串联、课内知识点与学生能力的适度结合,对初级学生采用适当中日双语结合,培养初步的语感。在教学上注重文法和词义的解析,善于抓住一些难点和疑点,用简单而易懂的方法去剖析,力求学生能扎扎实实地掌握。

本课程使学生既能学到较全面的动画艺术理论知识,开阔他们的视野,掌握动画艺术创作的相关技术,为今后的工作做好准备。采用师生互动的教学方法,加强课堂的活跃进气氛,引导学生欣赏优秀动画片,进而开阔他们的视野。教学上充分发挥多媒体的作用。

10

江宁

人文社科类

走进日本

2

周一10-12

本课程在教学中既要帮助学生熟悉日本的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯,了解较多的人文知识和科技知识,又要加强学生的思想道德教育。

在教学过程中,坚持以学生为主体,教师为主导,采用多种多样的教学形式。充分利用现代化教学设备,教学以教材为主,参考资料为辅。

11

江宁

人文社科类

日语入门

2

周四10-12

郝素珍,副教授,英语言文学学士,经济行政法硕士。长期担任语英语、日语等语言教学工作,擅长双语教学,如经济法、商务沟通等课程的教学。

课程的教学目标是让零起点的日语学习者通过本课程的学习掌握日语的发音和初步的语法知识,记忆一些基本单词、基本句型及一些日常用语,能进行简单的日常会话,书写比较简单的句子。教学特点主要以教学目标为核心组织教学内容,充分发挥多媒体的优势,系统、生动地从各个角度展示日语的概貌,介绍日语基础知识;注重听说训练,课堂上将进行大量的练习及自测练习提高学习者的兴趣,培养学习者独立思考能力和语言运用能力。

12

江宁

人文社科类

健康新概念

2

周二10-12

王宏海,副教授,毕业于扬州大学食品卫生专业,现任国际教育学院党总支书记。长期从事食品卫生、食品营养、健康与养生等学科教学和研究工作。承担精品课程《食品安全与管理》《食品卫生控制》等建设任务。

健康概念由过去单一的生理健康(一维)发展到生理、心理健康(二维)又发展到生理、心理、社会良好(三维),再发展到生理、心理、社会良好、道德完善(四维)。年轻人处在精力充沛、慢性疾病很少阶段。健康生活习惯的形成,拥有健康的体魄,对今后面对竞争的社会,能够游刃有余,奋斗拼搏。通过对养生之道的反思以及养生理论的探讨,做到主动健康,投资健康,享受健康,幸福生活一辈子,轻松健康100岁。本课程还从预防医学的观点出发,深入理解食品卫生质量和有害因素与人体健康的关系,掌握保持健康基本方法,了解食品安全发展方向,为广大同学在复杂的饮食安全条件下保持健康,提高个人生活质量提供指导和帮助。

13

江宁

人文社科类

告诉你韩文的秘密??? ??

2

周三10-12

王天云,毕业于韩国国立安东大学韩国语国语国文教育专业。

课程特色:针对学生学习程度量身制定会话内容,采用场景、模拟、写作、练习、活动等方式,迅速提升学生韩语能力,采用互动式教学模式,让每位学生能够寓教于乐,在互动中学到精髓。让学生在学习韩国语口语的同时提高听力及写作能力,让流利、漂亮的韩语脱口而出。课程目标:让学生们理解并熟知韩国文化,以所了解的韩国文化知识为基础,培养学生们运用韩国语沟通交流的能力。迅速提升韩国语开口能力,掌握常用的韩语口语表达方式,在学习口语的同时提高听力及写作能力,让流利、漂亮的韩语脱口而出。

14

江宁

人文社科类

现代社交礼仪

2

周四10-12

刘凤云,研究员,毕业于南京师范大学,理学士,经济学研究生,现任继续教育学院院长。

人生一世,必须交际。进行交际,需要规则。礼仪即人际交往的基本规则,是人际交往的行为秩序。“礼”的含义是尊重,“仪”的含义则是规范的表达形式。任何“礼”的基本道德要求,都必须借助于规范的、具有可操作特征的“仪”,才能恰倒好处地得以表现。学习礼仪,可以内强素质,外塑形象,还可以增进交往,使自己更好地与他人进行合作,并成为受欢迎的人。“不学礼,无以立。”作为一名现代人,必须学礼、知礼、守礼,时时处处彬彬有礼。有礼走遍天下,无礼寸步难行。本课程归纳、介绍了仪态礼仪、日常生活礼仪、职场礼仪、商务礼仪、社交礼仪等,助你为人处世左右逢源,提升职业形象,铺平成功之路。

15

江宁

人文社科类

古典文学中的神话与民俗文化

2

周一10-12

张丽,毕业云南大学中国古典文献专业,担任工程技术学院辅导员。

本课以赏析中国古代文学作品为主要内容,并联系具体文学作品中相关神话故事,结合古今中外学者们的研究成果,向学生介绍中华民族博大精深的民俗文化,以提高学生的文学鉴赏能力、培养人文素质修养及增加学生民族民俗文化知识。

16

江宁

人文社科类

中外建筑赏析

2

周三10-12

唐丽,助教,南京艺术学院硕士,研究方向:环境艺术设计、建筑设计,开设课程:公共艺术设计、装饰材料与构造、CAD应用、中外建筑史、人体工程学、园林工程预决算等

《中外建筑赏析》这门课程主要介绍中外建筑的历史发展过程,以及不同历史

时期、不同地域建筑的风格特点及其形成原因。通过本课程的学习,通过对建筑艺术发展史上的代表性作品分析研究和相关影片赏析,提高学生的综合艺术素养,扩大专业知识面,提高专业理论水平,学会比较艺术作品的能力。

17

江宁

人文社科类

心理健康教育与辅导

2

周一10-12

石冬梅,硕士,毕业于扬州大学体育人文社会学专业(体育心理学方向)和健美操专业,具有国家心理咨询师证书。

本课程主要介绍大学生的心理健康新观念及自我意识、学习特点、情绪、人格、人际交往、恋爱、择业、休闲与心理健康等。主要涉及的讲授章节包括:第一章,心理健康教育概论;第二章,自我意识与心理健康;第三章,认知、情绪、意志与心理健康;第四章,个性与心理健康;第五章,性与心理健康;第六章,学习心理;第七章,交往心理;第八章,恋爱心理;第九章,择业心理;第十章,休闲心理。本课程针对当代大学生普遍关注的高质生活、有效学习、健康人格、职业生涯和生命探索等问题,以心理学为基础理论,结合多学科知识,有针对性地指导学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我,完善自我,发展健康人格。

18

江宁

人文社科类

演讲与口才

2

周三

黄绮冰,教授、作家,中国写作学会会员,江苏经贸职业技术学院人文社科系系主任。她曾经集教、写、编于一身,担任过校刊常务副主编,文科(包括英语金融会计哲学中文等专业)教研室主任。在《小说评论》《中国职业技术教育》《写作》《福建文学》《吉林延边大学学报》等国家级、省市级报刊发表论文50多篇。98年,她把在国内外报刊发表的散文结集为《一剪寒梅》出版;03 年5月出版论著《文本的探索》36万多字;03年8月出版散文专著《 感受荷韵》《南方雪意》;07年编著《毕业论文写作指南》15万字;08年主编《应用文写作教程》。近年在核心期刊发表多篇论文。

本课程培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往;掌握口语交际的基本理论,认识纷繁复杂的口语交际现象,了解口语交际的规律;培养学生表述、讲演等单向口语交际能力以及会话能力。本课程最大的特点就是实践性强,课程采用讲授、讨论、演示、模拟等多种教学方法,坚持训练学生口语表达能力为本,适当结合多媒体教学,提高学生的兴趣,开阔学生的视野,并坚持以学生实践为主,学生可自主使用多媒体设备以增强自己口语表达的生动性和形象性。通过教学训练,可大大提高了学生的口语表达能力,培养了学生积极口语表达的意识和学习的积极性。《演讲与口才》在全校师生中享有较高的声誉。学院很多教师认为,演讲与口才课,不同于为适应传统应试教育而开设的各种专业基础课,在提高学生的口语表达能力、调动学生表达的积极性、促进其他专业课堂教学气氛方面具有很好的导向作用。外校专家对学校开设《演讲与口才》也有较高的评价,认为,演讲与口才课是高职院校把理论与实践相结合的一个很好的证明,在学校迎评期间的大学生基本素质的考察中,我校学生优异的表达、表演能力得到了领导的好评。两年来,我们坚持在文秘、行政和旅游专业开设必修课――演讲与口才,几乎每一届的学生都对本课程有较大的兴趣,不仅认为该课程的开设使他们学到了基本的口语表达理论、掌握了相关的口语表达技能,而且更重要的是,开阔了其视野,更新了其观念,使他们在日常学习和生活中有积极的表达欲望,能努力创造各种机会在课外进一步增强对自己口语表达能力的培养,把有限的课堂拓展到了一个更大的范围,同时,激发了其课外阅读的兴趣,培养了其与人交往的意识,提高了学生的交际能力。在授课过程中,常有一些非上述专业的学生慕名前听课,有的直接向我们表达希望开设此课程的愿望。

19

江宁

人文社科类

彼得. 圣吉管理艺术趣谈

2

周三

刘大伦,毕业于华东师范大学法政学院、南京大学国际商学院;江苏现代商务研究所所长、副教授;江苏省企业发展战略研究会、江苏省企业家学术研究会常务理事;江苏省外国经济学说研究会、江苏省市场营销学会理事;曾任学院党院办、光华校区管委会办公室副主任;现任艺术系党总支书记、学院《学报》编委、责任编辑。主要从事市场交易规则及商战规律等的研究;发表论文二十余篇(含全国中文核心期刊、人大复印资料转载);主编、参编书籍及教材十余部;关于企业家的行为规范、速度利润、诚信规则等方面学术观点在社会上有一定影响,已被学术界认同。

彼得.圣吉1947年出生于芝加哥,197O年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位,之后进入麻省理工学院斯隆管理学院取得社会系统模型塑造硕士学位,进而攻读管理学博士学位,师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授,研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。1978年获得博士学位后,彼得.圣吉一直致力于发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图--在其中,人们得以由工作中得出生命的意义、实现共同愿望。他将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话与模拟演练游戏融合,透彻领悟了导师深奥理论的要义,同时着力使系统动力学的要领简单化、通俗化和可操作化,从而发展出了影响世界的"学习型组织"理论。本门课程运用大量成功与失败的案例,用趣谈的方式,深入浅出地归纳出圣吉.彼得管理艺术精髓,以供当代大学生以有益借鉴。通过本门课程的学习,帮助大学生们在职业生涯中迈向事业成功,步入人生辉煌。

20

江宁

人文社科类

民族民俗风情

2

周四

王煜,助教,毕业于广播电视新闻学专业。现任职于党委宣传部,负责我院的摄影工作和校园网的维护。

让学生更好的了解我国少数民族地域分布和文化发展的差异,在劳作方式、饮食起居、服饰特点、婚丧习俗、节日庆典、建筑风格、语言文字和宗教信仰等方面,都具有强烈的民族特色和独特的文化魅力,共同构成了一幅五彩缤纷、璀璨绚烂的民族风情画卷。让学生更多的了解我国的民俗文化。课程将系统的介绍各民族的历史岁月、衣冠服饰、餐饮美食、建筑形式、生产方式、交通通讯、商业贸易、社会生活、宗教信仰、习俗礼仪、文学艺术、风景名胜等,以及中国民风民俗的介绍。

21

江宁

人文社科类

科学养生从大学开始

2

周四

韩丽萍,副主任医师、高级心理咨询师。从事医疗、教学近30余年,有着丰富的临床医学实践经验,能够熟练诊治内科常见病、多发病及精神类情感障碍、神经症等疾病。曾担任《医学心理学》,《中医内科学》,《解剖生理学》、《心理咨询与治疗》、《老年护理与保健》、《中医养生》、《老年医学》、《老年生理学》、《老年心理学》等课程的教学任务;社会服务:曾连续四年为省征兵办担任征兵心理体检总评医师;并多次应邀做健康养生的科普知识讲座。

健康的价值,贵重无比,它是人类为了追求它而唯一值得付出的时间、血汗、劳力、财富――甚至付出生命的东西。鉴于当代大学生智商较高健商匮乏,对科学养生与自我保健不够重视的现状,本课程通过对大学生科学养生与身心健康基本知识的掌握,使我院学生,对自身在成长过程中的一些常见身心疾病,如反复出现的面部痤疮、过敏性疾患如皮炎,月经期疾病如痛经、营养不良致贫血、神经失调则失眠、消化功能紊乱形成便秘或腹泻、情绪调控不佳产生焦虑和抑郁等疾病,有一个全面的认识和初步的了解,能够具备自我保健防治的能力,做到防患于未然,济羸弱于获安。在大学生涯,开始科学养生,拥有健康体魄,保持身心健康,存储事业资本,快乐成长自信,为丰富多彩的人生奠定良好的基础。本课程的开设,反响很大,已获得好评。授课中师生间的交流与信息反馈,在新一轮的授课中将得以体现,以展示出养生大餐的更加美味与丰富。

22

江宁

人文社科类

女性新学堂--卓越女性成长课程

2

周三

窦莹,毕业于南京大学,现为公共管理学院讲师、硕士,英国IFA国际芳香疗法治疗师协会海外会员。对美容、化妆、服饰搭配、社交礼仪及时尚潮流颇有研究。

成为一名成功的女性是每个女生的梦想。本课程的主要内容包括美容化妆、服饰搭配、礼仪、人际交往、职场潜规则与困惑、爱情秘诀等,最后还介绍了名人的成功故事。本课程的目的主要是让学生学习基本的美容、化妆、服饰、礼仪及社交等知识,培养学生能够掌握化妆、服饰搭配及处理人际关系所具备的技巧,熟练掌握、并学会在平时及不同的场合下如何通过自己的化妆、服饰、礼仪等技巧等实现社交的成功,逐步走向成功。

23

江宁

艺体素质类

歌唱艺术

2

周三10-12

张星星,毕业于南京艺术学院音乐学院音乐教育专业(钢琴、声乐)。

课程特色:本课程是融知识、欣赏、实践、参与为一体,从歌唱的基本知识、乐理基础知识、歌唱的演唱方法和表演形式等方面,为大学生学习唱歌提供一套系统的方法,并结合自身特点,用边跳边唱(barbershop)一种新型的歌唱方法。课程目标:通过第一二节课的理论讲解,让学生对音乐的基本理论知识有初步的了解,而后进行一些简单的发声练习,通过学习各种形式的歌曲,让同学们提高音乐欣赏、演唱的能力,增强大学生艺术素养,启发大学生感悟人生的真谛,让大学生以良好的心态和健康的体魄去面对社会和开创未来。

24

江宁

艺体素质类

电影、名著、名画中的管理欣赏

2

周二10-12

陈洁,副教授。毕业于南京航空航天大学投资经济专业,经济学学士,工商管理系党总支副书记。担任《管理原理》、《人力资源管理》、《管理伦理》、《管理沟通》、《大学生职业指导》等课程教学。

本课程从赏析经典电影、品味历史名著、解读世界名画等不同的视角进行教学,引领同学从作品中学管理,从管理中品生活。影片教学法是哈佛大学MBA教育中开创的一种新型教学方法。人们通常用右脑看电影,通过形象思维、感性思维去感受影片;而尝试“用左脑看电影”,逻辑思维的运用则会将收获放大,不仅是精神的愉悦,更能获得更多与管理、生活息息相关的东西。品名著,学管理艺术。一些历史名著不但是研究古代文化者必读之书,也是现代人从中学习管理必读之书。将故事与现实结合不仅可以提炼出其中的管理精髓,还可以为人们提供某些管理方面的启迪。世界名画是人类文明的一笔独特财富。要想在名画和观者之间建立起沟通的渠道,不仅需要用眼睛来“看画”,更需要用心来“读画”。通过名画的解读,读者不但可以了解名画被世人视为经典的原因,还能学会怎样从管理的角度理解名画。

25

江宁

艺体素质类

油画

2

周四10-12

王伟,教授,艺术设计学院院长,毕业于鲁迅美术学院油画专业。多年从事绘画教学和油画创作,绘画作品入选《中国名家写生作品选集》有多幅作品参加国内外各类美术作品展览,出版高校教材、画册12本,发表学术论文40余篇,并有多幅绘画作品在专业刊物发表和收藏。

一、通过临摹印象派大师的作品,使学生掌握印象派绘画的观察方法和造型手段,尤其是对自然界“光与色”的捕捉和刻画,同时掌握相关的印象派史和技法理论,了解大师作品的绘制过程和语言特点,深刻领悟印象派绘画精髓,使学生达到一定的理论和意识高度,为写生训练做一个高起点、高格调的准备工作。二、作业要求:选择能代表印象派绘画风格特点的大师作品作为范本,风景作业三幅,尺寸60X80cm。三、教学重点: 印象派绘画强调光、色、形的完美结合。没有光就没有色彩,摒弃传统绘画中对固有色的过多体现,因而在教学中强调色彩丰富和灿烂,色彩的纯度和冷暖差异也要加强,让学生真正掌握用色彩与造型的本领。色彩造型包括对自然界色彩的时间与空间,运动与静止的把握与刻画等等。(要求具有一定绘画基础、喜欢油画的的同学选修)

26

江宁

艺体素质类

装饰绘画

2

周二10-12

徐巍,讲师,毕业于俄罗斯国立师范大学,主修造型艺术油画方向。多年从事绘画教学和油画创作。

装饰绘画(Decorative Painting)是一种并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品。 装饰画作为当今社会非常普遍而又流行的画种,作品美观、给人以强烈的视觉冲击,是社会上各大商场、机关、企事业单位、宾馆、饭店都很青睐的艺术作品,更易被社会大众所接受。本课程主要教授学生基本常识、技法及在当今社会的发展,通过此课可以提升学生的艺术修养和绘画鉴赏能力。

27

江宁

艺体素质类

家居装饰艺术

2

周三10-12

周晓,注册室内设计师,室内建筑师;毕业于江西师范大学美术学院环境艺术设计专业,现为艺术设计系环艺教研室主任;具有较为丰富的室内外装饰设计指导经验;担任室内设计、手绘效果表现等课程的教学任务;设计作品多次获得全国大奖。

通过对家居装饰艺术课程比较系统的学习,使得学生了解并掌握家居装饰的

装饰装修与陈设艺术、光环境与室内绿化、顶棚、墙面、地面装修技巧、装修材料选购指南、家具选用指南、居室环境卫生等内容。以此提高大学生的空间审美能力与艺术修养。

28

江宁

艺体素质类

中国山水画

2

周三10-12

魏玉洁,毕业于南京师范大学美术学院,硕士,主攻山水画方向。

中国古代艺术各个方面的介绍。山水画源远流长是我国艺术宝库中的奇葩描绘山水物象能够抒发对祖国山河的热爱,陶冶情操,修身养性更可以领略大自然的鬼斧神工,造化的神奇。在世纪绘画过程中能够体会中华毛笔的妙用。

29

江宁

艺体素质类

武术散打

2

周一10-12

杨运涛,助教,散打专项。 从事体育教学多年。

武术散打通过学习拳法、腿法、摔法,可以提高学生的速度、力量、耐力、灵巧等身体素质,培养学生吃苦耐劳的精神,磨炼学生的意志品质。

30

江宁

艺体素质类

乒乓球

2

周四10-12

邓雷,多次代表学校参加省、市高校乒乓球比赛,省级机关乒乓比赛,曾获得团体和单打的冠、亚军好成绩,长期担任学院乒乓球队训练工作,培养出多名省、市级优秀运动员。

(一)使学生在了解和掌握乒乓球运动的基本理论及技、战术的基础上,进一步提高他们对乒乓球运动的兴趣爱好,积极参与乒乓球运动,为终身体育打下良好基础,控制学习方向,达到健身、益智、交友、愉悦心情、提高竞技水平之目的。(二)根据乒乓球运动的项目特性,进一步了解它对练习者体能(含运动素质、供能系统等)的特殊要求、专项技能特点、专项心理特点等,有计划地发展学生的专项能力,科学安排运动负荷,全面提高学生身体素质,深入研究“制胜规律”,凸现乒乓球运动价值,培养学生勇敢顽强、机智、灵敏、坚毅、果断、沉着、冷静的优良品质和团结协作的集体主义精神。

31

江宁

艺体素质类

体育科研与方法

2

周三10-12

娄国,硕士研究生,棒球国家一级裁判员。主要担任体育系专业理论课教学、羽毛球和游泳教学工作。

是体育管理专业学生在学习一系列基础及专业课的的基础上开设的一门课程,通过该课程学习了解体育科研的地位、作用,体育科研的现状特点、发展趋势,以及主要形式。掌握体育科研的基本程序、主要方法,为从事体育科研工作奠定方法学的基础。掌握体育科研论文撰写的基本要求,基本结构和方法,为体育科研论文的撰写提供正确的思路和方法。

32

江宁

艺体素质类

高尔夫

2

周三10-12

张烨�Z,毕业于南京体育学院运动训练专业。曾就职于江苏省高尔夫球协会。

通过高尔夫球选项课的教学,激发学生对高尔夫球运动的热爱,推动高尔夫球运动的普及,使学生能掌握一项休闲与锻炼并存的运动,培养良好的锻炼习惯,增强学生的体质。提高学生修养,培养学生良好的意志品质。

课程内容:课程分为专项基本理论和基本技术两个部分。专项基本理论主要包括高尔夫球运动发展概述,高尔夫球运动的特点,高尔夫球基本技术,高尔夫球基本战术,高尔夫球竞赛规则,高尔夫球裁判法。技术部分握杆几种方法,准备姿势,全挥杆,各种球杆的挥杆方法,场上技战术,s杆与推杆技术。

33

江宁

艺体素质类

乒乓球

2

周二10-12

徐宽华,毕业于苏州大学体育学院,硕士,擅长乒乓球、足球。主要进行体育法学和体育经济研究。在对外合作处担任行政管理工作。

本课程以乒乓球运动中的发球、击球、移动步法、裁判法以及基本理论知识为主要教材。通过教学使学生掌握较为系统的乒乓球运动理论知识和基本技术、技能,培养对乒乓球运动的兴趣和爱好,并以此为锻炼身体的手段,为其终身参加体育锻炼打下较扎实的基础。

34

江宁

艺体素质类

高尔夫

2

周二10-12

吴国栋,于2009年毕业南京师范大学体育科学学院,选修专项是高尔夫,有多年从事高尔夫球私教的经历,经验丰富。

通过高尔夫球选项课的教学,激发学生对高尔夫球运动的热爱,推动高尔夫球运动的普及,使学生能掌握一项休闲与锻炼并存的运动,培养良好的锻炼习惯,增强学生的体质。提高学生修养,培养学生良好的意志品质。课程内容:课程分为专项基本理论和基本技术两个部分。专项基本理论主要包括高尔夫球运动发展概述,高尔夫球运动的特点,高尔夫球基本技术,高尔夫球基本战术,高尔夫球竞赛规则,高尔夫球裁判法。技术部分握杆几种方法,准备姿势,全挥杆,各种球杆的挥杆方法,场上技战术,s杆与推杆技术。

35

江宁

艺体素质类

网球

2

周一10-12

张一峰,于2002年毕业南京体育学院体育教育系,专项是网球和足球,有多年从事网球私教的经历,经验丰富。

主要教学生学习网球的基本动作,如正手打落地球,反手打落地球,通过这个课程的学习,学生能基本能够进行非对抗性的对打。同时介绍发球和截击动作。

36

江宁

艺体素质类

太极起源与太极搏击

2

周四10-12

马继贤,经济师,曾江苏省及南京市武术大赛多个奖项

1.太极起源及搏击(陈式、杨式)2.太极拳的六合(内三合、外三合)3.太极拳的松与柔4.太极拳健身与防病、治病5.太极拳初级二十四式与四十二式6.太极拳陈式八十三式与七十一式7.授拳课杨式二十四式。8.理论与实践授拳课杨式二十四式9.太极拳与周易学10.太极拳与阴阳五行

37

江宁

艺体素质类

形体课

2

周四10-12

陈丽娜,毕业于南京艺术学院舞蹈学院舞蹈学专业,学士,在校期间多次在南京音乐厅、南艺小剧场、江苏省歌舞剧院登台演出,多次参加江苏省委、江苏省紫金大剧院等举办的文艺演出,现在学院从事辅导员工作。

形体课是以形体训练为主要内容,以人的心理和生理特征为基础,塑造人的优美形态,提高身体灵活性和身体表现力的一门课程。形体课是以身体练习为主要手段,通过合理、科学的身体锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。掌握正确的身体姿态,提高学生身体柔韧性,协调性,灵敏性,增强力量和耐力素质,培养良好节奏感,增强可塑性和学生形体的表现力,提高文化素养和审美情趣。形体训练课程的设置,本着循序渐进的原则,使学生掌握形体素质的基础训练,以达到良好的形体效果.

38

江宁

艺体素质类

武术散打

2

周二10-12

张旭昌,毕业于广师大体育学院硕士武术专业,获武术4段段位,在校多次参加校内校外武术表演,均获好评,长期担任体育学院武术比赛裁判工作。

本课程讲授实际生活中常用的散打基础知识,通过学习能使没有武术基础的学生,掌握相关的武术实战知识。主要内容包括:实战姿势、基本拳法、基本腿法、基本摔法、基本步法、基本防守法、攻防实用动作。

39

江宁

职业规划类

从电影中学习创业

2

周四10-12

雷六七,教授,工商管理学院副院长。原山西企业经营管理人员培训中心副主任、曾担任营销教研室主任、山西管理研究中心企业策划研究所所长、受聘中国高教学会管理研究会公关专业委员会策划研究院研究员;曾承当过若干企业的管理顾问,曾任太原陆麒企业管理咨询公司总经理。曾作为创业指导委员会专家委员,在“创业辅导网”设有专家工作室,为创业者直接提供网上指导;并为广州“商战名家”网专家,开展专栏合作;曾承担的学术兼职有:全国新职业“高级营销师”资格认证山西专家委员会主任委员;山西中小企业局“创业指导”专家委员会委员;山西工业经济联合会改革与发展专家委员会委员;中国高教学会公共关系教育研究会理事;山西高教学会公共关系专业委员会副会长;太原市万柏林区政协第二届委员会常委、经济科技委员会副主任;太原市万柏林区政府“十一五”经济社会发展规划总顾问;多次受邀南京天加、海尔、波导、力帆、南风、太钢、中煤、中铝、晋煤等企业主讲《企业营销管理》等相关课程。

本课程是在总结多次开设的《大学生自主创业》课程基础上,力求保留原有的理论要点和深刻思考的同时,尝试学习活动及其方式的新变化,在严肃的课程内容里增加通俗性和时尚感,观赏中交流,交流中思考,思考中娱乐,娱乐中学习,学习中提高。结合应掌握的创新创业知识及其技能,拟通过《当幸福来敲门》、《The Apprentice》等经典或流行影视精选片段的观看和研讨,强化学生创新创业意识,增强学生的创新创业能力,以便达到有效提升学生的综合素质与能力或者成功培养创业者和准创业者的目的。本课程在开设中获得良好反响,特别是在2011年我院作为首批创业教育示范高校,在教育厅评估验收中,本选修课获得极高评价,本次课程将会根据形势变化和学生实际,进一步完善改进。课程主要内容:(1) 创业者如何面对环境窘迫;(2)创业者如何捕捉人生机遇;(3)创业者如何做到灵活应变;(4)创业者如何利用人生机遇;(5)创业者如何经受命运洗礼;(6)创业者如何把握人生机遇;(7)创业者如何提升创业技能;(8)创业者如何参与团队实践;(9)创业者如何赢取创业成就。

40

江宁

职业规划类

创业攻略-模拟公司实战

2

周一10-12

1、核心内容教师:岳昕毅--中国创业实习网设计、规划者之一,主要建设执行人。江苏省初级职业经理人培训工程办公室专员。中国创业实习网运营部―中国创业实习网教学计划服务、培训、在线运营支持的部门。选取讲师1-2名(江苏省初级职业经理人培训工程办公室专员、江苏省商务电子化应用培训工程办公室专员)2、特别讲座教师:王立宏--江苏商骏网络专修学院执行院长,曾任高校团委、学工等负责人工作,创业者、企业高管。江苏省初级职业经理人培训工程办公室副主任、江苏省商务电子化应用培训工程办公室副主任。企业高管―中国创业实习网战略合作企业的人力资源主管、市场主管。具体人员待定。至少1名。

课程性质“中国创业实习网”是为大学生量身定做的网上模拟创业、实习(实训)平台。利用模拟公司理念,通过学生自助的方式学生可以选择相关专业的实习项目,在角色扮演中体验多种管理身份的互动式的实战性操作。也可以在利用焦色扮演在模拟公司平台上完成校际间模拟公司互动体验。通过本课程目的在于帮助学生把握企业从诞生到运营到最终结算的全过程,掌握企业管理的共用知识点,了解相关行业的发展概况以及企业管理的不同特色,为进入社会参加实际的经济活动及企业管理工作提供必要的操作技能准备。课程目标:(一)知识与能力1、了解企业运营管理的基本流程和基本方法。2、初步具备对企业现象和问题的独立分析思考能力。3、初步具备企业运营管理的基本技能。(二)过程与方法1、认识企业运营管理的基本方法,逐步学会从不同的角度提出问题,解决问题,并能初步学会运用所学知识和技能解决实际问题,发展应用意识。2、通过自助式网上实习培养学生的团队协作能力。(三)情感态度与价值观1、通过“中国创业实习网”,进一步了解相关行业的发展现状和趋势,激发专业学习热情。2、加深对以人为本、公平正义、竞争发展、合作共赢等观念的理解,培养诚实、勤奋、进取的人生态度。培养学生团队意识、合作意识,努力提高学生的团结协作能力和创新精神。3、培养学生创新素质和严谨求实的科学态度、精神,形成科学的世界观,学会用科学的方法工作。4、教学过程中,既有能力的训练,也有方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养,掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高实践能力的基础和载体。课程内容:核心内容--1、课程概况、团队组建/公司筹备;2、市场调研/公司规划;3、公司注册登记(工商、税务、银行等业务流程);4、市场分析/公司经营策略;5、公司经营―商务谈判、模拟交易;6、公司经营―招投标;7、公司经营业绩分析和总结;特别讲座―1、创业意识的培养和训练;2、人际沟通技巧和方式;3、企业高管座谈―企业人力资源筹划。

41

江宁

职业规划类

职场生存技巧

2

周一10-12

项诚,助教,毕业于南京航空航天大学工商管理专业,现在学院教务处工作。

本课程的开设是为了让学生对生存技巧方面的知识有所了解,本课程将生存技巧内容概括、提炼为十章,第一章导论;第二章 如何指导新员工;第三章 职场交际男女不同;第四章 职场面试的自杀式回答;第五章 求职面试现场应对技巧;第六章 职场浅规则剖析;第七章. HR职场规划与成长之路;第八章 60秒建立职场人脉;第九章 职场中管理的应变;第十章 10大生存技巧52个职场法则。

42

江宁

职业规划类

职场生存黄金法则

2

周二10-12

彭仕奇,多年在企业及事业单位从事技术及管理工作。1996年取得高级工程师任职资格,1997年取得建设部颁发的二级项目经理证书。现任艺术系珠宝专业专职教师,教授珠宝企业经营管理\珠宝市场营销\珠宝鉴定及相关专业课程。

毕业后何去何从?如何利用面试取得职位并留下好感?社会和学校区别

何在?同事和同学的区别及如何相处?如何快速适应新的组织环境?这是每个学生会碰到的。本课要解决的就是这些对学生来说颇为困惑问题。主要内容为:毕业后的第一选择原则;面试有难点、有技巧,更是机会;适应所有社会组织的金科玉律;中国各类组织的“特色法则”;与老板和上司的相处法则;与不同类型同事的相处法则;处理工作难题的法则。

43

江宁

职业规划类

大学生职场美术修养

2

周二10-12

黄文静,毕业于苏州大学、南京师范大学美术学院,在北大中文核心、省级刊物均有论文发表,并在广告公司、动画公司有过从业经历,积累了比较丰富的实践工作经验。开设过《二维动画制作》《影视美学》等公选课。

课程教学内容拟分为三大板块:一、美术理论基础;二、PHOTOSHOP美术软件应用(照片处理、个人简历的设计与制作、文案与广告招贴设计);三、职场个人形象设计(发型、美容彩妆、着装与仪态等)。课程将美术基础知识、PHOTOSHOP美术软件操作技术与职场个人修养的培养相结合,引用职场生活中的具体案例,理论联系实际,对于即将走入职场的大学生来说是一门内容丰富、精彩实用的艺术课程,通过学习真正获得美术修养的提高。

44

江宁

职业规划类

公关与求职

2

周四

黄绮冰,同18

本课程运用理论与实际相结合的办法,汲取了古今中外人类在社会经济活动中所积累的公共关系理论和实践的精华,系统的研究了公共关系的基本原理和方法。主要介绍公共关系的基本概念和理论;公共关系构成要素和不同类型的公共关系;公共关系的功能;通过公关调研和公关活动的策划,以及不同的传播方法,强调企业形象的塑造与管理。在体系上按照概述、主体、客体、手段、目的、实施、危机公关、礼仪、求职应聘依次展开。本课程的总学时是30学时,多通过案例分析,以期达到掌握公共关系的基本理论和方法,并对实际的公共关系问题具有一定的分析能力和解决问题的能力,具备公共关系人才的理论知识水平和初步的公共关系能力。

45

江宁

职业规划类

大学生求职面试竞争技术与职场分析

2

周四、周五

耿立进,1996年6月毕业于淮阴师范学院哲学系;

2004年8月―2007年8月于广西师范大学政治与行政学院就读硕士研究生,从事伦理学研究,获哲学硕士学位;2007年8月至今在本校任职教学并参加院级课题研究。主持的教学研究课题:弘扬中华民族传统美德与建设和谐校园问题研究(院级课题,1年年限)作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文6篇。

第一章:职场面试六大分析;第二章:面试礼仪为你加分;第三章:面试自我介绍事半功倍;第四章: 面试前要做十四件事;第五章:面试:教你几手谈薪绝招; 第六章:求职面试的十二种“高级”错误;第七章:剖析面试考官的几种提问类型;第八章:成功面试招数(一);第九章:成功面试招数(二);

第十章:黄金面试招数

46

江宁

技能素质类

商务谈判与沟通

2

周三10-12

许震,副教授,在读博士,主要从事劳动经济学、人力资源管理的教学和研究。

旨在学生在有限的时间里,通过学习教材并欣赏沟通与谈判指导影片使学生了解和掌握谈判与沟通理论,便学习者通过学习掌握谈判与沟通的基本知识与基本技能,能在今后所从事的学习工作中较好地应用。着重使学生掌握沟通与谈判的含义、内容、特征等。通过学习对学生塑造形象、沟通信息、联络感情、增进友谊起到积极的作用。主要内容包括商务谈判概论、商务谈判的组织与管理、商务谈判的开始、商务谈判的磋商与策略、价格谈判、商务谈判的结束、商务谈判的沟通技巧、商务谈判礼仪、国际商务谈判。

47

江宁

技能素质类

投资理财致富

2

周三10-12

彭仕奇,同42

让民众有更多的财产性收入,是党中央最近提出来的工作目标.也是我国人民今后提高收入,积累财富的一条极为重要的途径。投资理财越早进行,财产性

收入越早取得,财富复利累积效应更明显。本课程根据国际、国内的成功投资案例和科学的统计数字,列举出适合我国人投资的品种,对各种投资品种的特点进行分析,对投资者进行分类,列举出不同投资品种适合何种类型的投资人.有较强的针对性.重点介绍投资品种中收益率最高的股票投资及国内外证券投资的经典理论,我国证券市场的特点和相应的投资理论和长\短线投资的技术方法.并提供终生长期投资的科学计划。

48

江宁

技能素质类

证券投资技能

2

周一

陈星,毕业于哈尔滨商业大学管理学院,工商管理硕士研究生,工商管理专业教授。长期从事管理学和金融学教学与科研工作,主要研究方向为资本营运。在《人民日报》(理论版)、《经济纵横》、《长白学刊》、《调研世界》等刊物发表论文30余篇。参与国家级课题(名次为第2名,国家社会科学基金项目,批准号:01BJY051)一项,编写《宏观经济管运行与管理》(主编,吉林人民出版社2004)、《金融学》(主编,东北师范大学出版社,1993)、《国际贸易理论与实务》(参编,吉林人民出版社2004)、《证券投资概论》(主审,高等教育出版社,2008)等多部著作。在我院贸易经济系从事金融类专业教学任务,主要讲授过《证券投资概论》,《证券基础知识》(证券从业资格教材)、《证券投资分析》(证券从业资格教材)《国际金融》、《国际贸易与国际金融》等课程。 专长:证券投资分析与操作。

本课程主要介绍目前在我国证券市场进行交易的主要金融工具,在此基础上介绍证券投资的基本操作技能。主要内容有:一、证券行情软件的操作二、证券基本知识1、股票 2、债券3、基金4、金融衍生商品三、投资的基本分析1、宏观经济分析2、行业分析 3、公司分析四、投资的技术分析1、主要图形形态分析2、主要技术分析指标

49

江宁

技能素质类

会计入门

2

周二

马海国,毕业于南京财经大学会计学专业,1998年至今在计划财务处从事会计实务工作,讲授过《会计学基础》、《财务管理》、《会计电算化》、《财会工作规范》、《财会职业入门》、《财经法规与会计职业道德》等课程。

针对一专多能的培养模式的要求,让更多非会计专业的学生了解、增强会计知识,为以后就业会计工作提供一个相关业务知识的平台。也为学生自主创业时提供相关相关会计知识。本课程讲授实际生活中常用的会计基础知识,通过学习能使没有会计基础的学生,掌握相关的实务操作。主要内容包括:会计的发展、会计要素与会计等式、会计科目与账户、借贷记账法、会计岗位设置、怎么样做好出纳、原始凭证填制、记账凭证填制、登记账簿、编制报表等。

50

江宁

技能素质类

Visual Basic 语言程序设计

2

周四10-12

陈方辉,讲师,南京理工大学控制理论与控制科学专业研究生,主要研究方向:计算机控制、大学生思想政治教育。

Visual Basic 是Microsoft 公司成功的编程语言产品之一,在全世界有百万计的用户,它有两方面的特点,一是功能强大,二是容易掌握。本课程介绍的是Visual Basic的基础知识,是Visual Basic 程序设计中最基础的部分,适用于初学者。本课程在体系和内容上注意了由简及繁、由浅入深、循序渐进以及理论与实践密切结合。本课程的主要内容包括:Visual Basic 程序开发环境、对象和事件驱动的概念、常用内部函数和表达式、数据输入输出、常用标准控件、基本控制结构、数组、过程调用、键盘和鼠标事件过程、菜单程序设计、对话框程序设计、多窗体程序设计、文件处理等。 本课程适用于无任何基础的大专生,通过本课程的学习,使学生掌握计算机编程的基本方法和思路,达到国家计算机二级的水平。

51

江宁

技能素质类

VFP程序设计

2

周一至周四10-12均可

陈志刚,讲师,2003年6月东南大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业本科毕业;2010年5月东南大学经济与管理学院工商管理专业硕士研究生毕业;在盐城工学院从事过信息管理与信息系统专业课程教学,主讲《C语言程序设计》、《数据结构》、《管理信息系统》、《计算机系统与系统软件》、《网络企业管理》、《网页设计》、《Delphi程序设计》、《VFP程序设计》、《PowerBuilder数据库编程》、《SQL Server数据库》和《MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM》(双语课)等专业主干课程。参加学院ERP系统教学指导小组,从事ERP系统实验教学。积极参加企事业单位信息化工作,共参加纵、横向和教改课题五项,均顺利结题,其中作为横向课题负责人到账经费12万元。在省级以上期刊发表论文3篇,其中核心期刊1篇。广泛参加相关企业信息化咨询和系统开发等工作,服务对象包括瑞典帝德门机电中国分公司、银河科技集团汽配分公司和江苏美��姿服饰有限公司等;研究生期间还参加了中国电子科技集团第十四研究所产品数据管理项目。

Visual FoxPro(简称VFP)程序设计课程主要介绍了数据库基本概念、VFP的特点、界面组成以及交互操作与程序执行等两类工作方式,包括创建表、查询、统计等操作在内的基本操作命令。课程详细讨论了程序设计的基本概念、各种向导、设计器和控件工具箱等可视化设计工具的应用。课程讲授计划纲要主要包括:“菜单设计”、“表单设计基础”、“表单控件设计”、“表单高级设计”和“报表设计”等技术与操作,阐述“对象”与“类”等基本的OOP概念与方法,以及开发VFP应用程序的一般步骤,使学生们充分地认识和掌握“需求分析―数据库设计―应用程序设计―软件测试―应用程序发布”这一应用程序开发的基本过程,在实际工作中熟练使用数据库技术解决生产管理问题。

52

江宁

技能素质类

日常生活中的经济学

2

周三10-12

孙芳,副教授,苏州大学经济学专业、东南大学高等教育学硕士,现任信息技术系党总支副书记、工商系兼职教师,承担过《经济学原理》、《西方经济学》、《管理学原理》、《大学生心理健康》《商务谈判原理与技巧》等课程的教学任务。

经济学正在流行。一门学问的流行,大抵和商品畅销一样,皆因需求太大。经济学生于西方,长于海外,但它的道理却适合于全人类。通过选用生活中比较常见的现象,力求准确和生动地从经济学的角度对日常生活中常见的现象进行描述和解释,使学生在深刻了解社会现象的同时,学习到一些相关的经济学知识。学会正确认识和分析各种微观和宏观经济现象与问题,理解其产生的原因、过程和结果,以及解决问题的思路和对策,初步具备在将来的工作生活中实际运用这些知识的能力。懂点经济学,你对世界的理解层次就会提升,这就是经济学的智慧,有了经济学的智慧,你就更容易接近成功。

53

江宁

技能素质类

企业信息情报检索

2

周三10-12

王涛,北京大学信息管理系图书馆学本科毕业。讲授的课程有2门:《科技文献检索》、《网络信息检索》。为全院学生连续开设必修课、公选课《网络信息检索》及专接本相关课程共9个学年,达746个课时。研究方向:信息管理。长期进行文献信息检索教学及业务研究,曾多次参加国家级学术会议并获奖。

《企业情报收集与利用》在我校作为一门公共选修课来开设。通过对本课程的学习,让学生熟悉企业情报的获取方法,掌握对企业情报的分析与处理技术,具备企业情报收集和利用的能力和信息管理的能力,为学生的择业和工作后的创业,成为企业家,或从事市场营销、投资分析、科学研究与工程技术开发、工商企业管理等工作奠定一定基础。

54

江宁

技能素质类

网络信息检索

2

周二10-12

本课程是根据国家教育部的文件精神开设的高等学校公共基础课程,也是高等院校唯一的一门培养学生信息意识、获取文献信息能力的课程。作为一门公共课程,直接为培养学生的信息素质、尤其是为提高学生的信息检索能力服务。通过本课程的教学,使学生了解文献检索的基本知识和检索技术,掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧,具备信息分析、检索,信息获取、使用的能力,使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源,解决实际问题。

55

江宁

技能素质类

数码摄影

2

周三10-12

张旭,讲师,南京市摄影家协会会员,高级平面设计师,长期从事生态摄影、婚纱写真。

本课程以实际工作任务为载体,介绍了摄影的手法,由浅入深,循序渐进详细讲解了Photoshop、Lightroom等软件的使用方法和操作技巧。具体包括:CH1:数码相机的使用、CH2:数码摄影的参数设置、CH3:数码摄影的技巧、CH4:数码照片的简单处理、CH5:后期调色、CH6:影楼人像写真处理的技法、CH7:光影特效制作、CH8: 滤镜的使用技巧、CH9: 数码照片艺术化处理、CH10: 数码合成特效制作。本课程主要培养学生熟练掌握数码图片后期制作所需的如Photoshop、Lightroom等相关软件,使其全面系统的学习数码后期制作课程,强化学生的专业知识,提高学生的动手能力,增强学生的创新能力和实战经验。

56

光华

人文社科类

告诉你韩文的秘密??? ??

2

周二10-12

王天云,同13

同13

57

光华

人文社科类

现代社交礼仪

2

周二10-12

刘凤云,同14

同14

58

光华

职业规划类

制冷与空调行业现状及制冷专业毕业生职业发展规划

22

周三10-12

王兴,讲师,从教十余年来主要从事制冷空调专业《空气调节》、《制冷与空调自动化》等专业课程的讲学,并利用业余时间,长期参与企业的技术服务、营销、管理等实践,获得了很多实用的经验和体会,曾为各专业学生开设过《汽车空调》、《战略管理》以及《企业管理事务》等选修课程。

本课程主要介绍毕业生进入人才市场进行双向选择,自主择业的一般程序和常用技巧,以及毕业后参加工作初期,如何规划自己的职业生涯,本课程大纲如下:制冷与空调行业的发展现状;制冷与空调专业的发展趋势;制冷与空调专业学生的专业定位及要求;了解求职应聘的一般程序,明确自己的技能、禀赋、兴趣、偏好;了解简历的一般结构及如何写好简历,了解求职信的结构及如何写好;了解心理测试类型及如何对付心理测试,了解面试及如何对付面试;职业发展与规划导论,影响职业生涯规划的因素,认识自我;了解职业;职业生涯报告会;讨论。

59

光华

职业规划类

制冷工职业标准解读及考证指导

2

周四10-12

殷雷男,讲师,上海理工大学动力工程系制冷与低温技术专业毕业,工程硕士,主要研究方向:制冷与热泵技术。现为国家职业技能鉴定考评员(制冷设备维修工),江苏省安全生产监督管理局安全培训教师。

本课程将对国家职业标准、制冷工国家职业标准、我国制冷行业现状及发展前景、世界制冷行业现状及发展前景、制冷设备维修工(中级)考证要求及知识点、制冷设备维修工上岗证考证要求及知识点进行讲授,并对即将到来的制冷设备维修工(中级)考证和制冷设备维修工上岗证考证进行针对性的辅导。

本课程开设有利于制冷专业学生进一步了解自己所学专业的职业概况、职业道德、职业等级、职业环境、职业能力特征等方面知识,使学生能更清楚地认识到制冷专业对自身知识、能力方面的基本要求,有利于其明确学习目标,为自己提前进行职业定位和今后的取证工作提供有力的帮助。

60

光华

职业规划类

走向成功

2

周一10-12

丁天明,讲师

本课程主要内容包括:自身素质提高、沟通能力培养、情感投资、人际交往、商务接待与拜访、领导力与执行力以及一些经典案例等。

61

光华

技能素质类

会计入门

2

周一

马海国,同49

同49

62

光华

技能素质类

Photoshop图像与照片处理

2

周四10-12

孙清泉,南京航空航天大学计算机应用专业本科、学士,信息技术系兼职教师。

此课程是一门培养、提高学生审美情趣和创新意识的基础课、是目前世界上最强大的平面处理软件,通过对物体形状的把握、色彩的理解和摄影角度、光线的运用,以及图象合成技术和特技效果处理的教学,提高学生的艺术鉴赏力,获得专业技能。

63

光华

技能素质类

企业信息情报检索

2

周四10-12

王涛,同53

同53

64

光华

技能素质类

网络信息检索

2

周一10-12

王涛,同54

同54