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 旅游外语学院教学名师介绍
发布时间:2017-06-30 浏览次数:

教学名师孙全军介绍

教师姓名:孙全军

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:外贸英语函电、英语口语、翻译、剑桥商务英语

教师教学与科研成果:本人从事高职英语教学十多年,不断钻研专业知识,提高业务能力,曾赴澳大利亚、英国进行短期培训,在美国佛罗里达大学访学一年;发表专业论文十多篇,主编或参编英语类教材5部,主持或参与校级、省级以上课题十多次;多次指导学生参加省级各类英语技能比赛获得优良成绩,还担任省口语技能大赛评委;主要进行商务英语精读、商务英语函电、商务英语翻译、商务英语口语教学。

    对待学生热情真诚,努力做学生的良师益友,精心指导学生的专业学习与发展,以学生的成功为自己的骄傲,坚信有目标才有动力,有付出才有收获,愿用自己辛勤的汗水浇灌出桃李的芬芳。

    为人师者首先要自己修身,然后才能启迪学生。因此,自己努力加强个人修养,做一个有道德、讲诚信,能为社会做贡献的人。教师学会做人的终身课题就是要有 "师德"。现代师德的基本要求是热爱教育事业,这是激励教师努力前行的内在动力。

    学会做学问并帮助学生学会做学问。知识和学问是从事国家建设的能力。教师的重要职责就是要教会学生如何学习、在教学过程中开发学生潜能和培养科学精神。因此,教育方法科学性、多样性和现代性是自己在教学中的追求,会用"崇尚科学、探寻真知、不断创新、追求卓越的精神"要求自己和激励学生。

    学会""并在""中学。教与学是相辅相成的关系。 在教学的过程中,教师的职责不仅仅体现在帮助学生获取知识,更重要的是应该帮助学生成为知识的积极追求者,使他们成长为在学习上独立的人。同时,教师自己也应该以积极的心态向学生学习,从而达到教学相长。这是我的教学理念,与学生共勉。


教学名师姜英俊介绍

教师姓名:姜英俊

教师最高学历:本科学士

教师职称:教授

教师最高学历毕业院校:黑龙江大学

教师擅长课程名称:英语写作、商务沟通、英语阅读

教师教学与科研成果:姜英俊,旅游外语学院党总支书记, 教授,中国教育学会外语教学指导委员会常务理事,江苏省高级职称评选专家库成员,江苏省大学外语教学研究会常务理事。主持国家级和省级研究课题近10项,发表学术论文近40篇,出版著作和教材近10部。

196110月出生,毕业于黑龙江大学英语系英语语言文学专业,曾作为骨干教师到北京外国语大学接受为期一年的培训,作为双语教学的教师到新西兰培训,作为英语教学专家赴美国考察学习。1997年晋升为副教授,2003年晋升为教授。从事教学及科研工作三十多年,在工作中不断地拓宽专业领域,把握专业和学科的发展前沿,把教学中的实际问题结合到科研工作中开展卓有成效的科研工作。悉心研究国外的语言教学法,并在教学过程中充分地加以借鉴,收到了很好的成效,也在这方面积累了很多经验,取得了一些成果。培养的学生有的拿过国际大奖,也有的在全国性的比赛中名列前茅。积极实施学院国际化的发展战略,开展对外合作办学,引进国外的优质教学资源,借鉴国外先进的办学理念,学习国外先进的专业建设经验和课程建设经验,把国外的办学体系、制度、教材、教法与国内的情况进行有效的对接。把自己所教授的商务沟通课程建设成为双语教学精品课,为该学科的发展建设做出了很大贡献。


教学名师费非介绍

教师姓名:费非

教师最高学历:本科学士

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:国际关系学院

教师擅长课程名称:国际贸易实务,国际贸易单证

教师教学与科研成果:从事外贸业务十多年,在教学过程中愿意将国贸实践与理论相结合,为学生今后从事该业务打下良好的基础。

科研成果如下:

20034 江苏经贸职业技术学院学报 《浅析英语课堂中的口语互动》

20055月 市场周刊 《适应时代要求 发展双语教学》

                      并获院教学改革论文三等奖

2006年 参与院“商务英语”精品课程

20064江苏经贸职业技术学院学报 《英国职业资格制度对我国高职教学模式改革的启示》

                      并获院教学改革论文三等奖

200811   31 科技信息 《外贸函电英语词句特点浅析》

200911   33 科技信息 《浅议商务英语专业文化教学》

200912   22 科技致富向导《论商务英语专业“双证书”培养模式的构建》

201012   35 科技信息  《商 务 英 语 专 业 建 设 目 标 与 教 学 改 革 思 路》

201112     81   考 试 周 刊   《顶岗实习对高职院校商务英语学生的意义》

2012.12   考试周刊75 如何加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设

2013.12 考试周刊96  我院商务英语专业毕业生就业情况调查报告

2013.12   科技视界35  从企业需求角度浅析商务英语学生的能力培养


教学名师倪凌介绍

教师姓名:倪凌

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京大学

教师擅长课程名称:大学英语、民航英语会话、英语翻译

教师教学与科研成果:本科毕业于河海大学英语专业,硕士毕业于南京大学汉语国际教育专业,从事高等教育工作18年,热爱本职工作,具有较强的教学与科研能力。自参加工作以来,在省级以上刊物发表论文15篇,其中5篇发表在中文核心期刊,担任两部教材的副主编,主持完成省教育厅哲社课题一项,主持完成校级课题两项。曾经获学校优秀共产党员、优秀党务工作者、双优青年教师等光荣称号。

关于英语学习,希望同学们做到以下几点:首先,要培养学好英语的兴趣与信心,英语学习是一件非常有意思的事情,学好英语能够大大的便利我们的生活,只要有信息,学好英语也是容易的。其次,学好英语要下功夫,虽说学好英语不难,但不下功夫也是学不好英语的,建议同学们要多读多听,尤其是要养成出声朗读的习惯,培养英语语感。再次,学习英语要坚持不懈,要有耐心,语言的学习是有一个过程的,没有什么捷径可走,同学们要踏踏实实、一步一个脚印,从增加单词量做起,逐步提高自己的英语水平。最后,同学们要快快乐乐地学习英语,要把学习英语当成一件快乐的事,时刻发掘学习和生活中关于英语有意思的事,只有这样才能提高英语学习。总之,学好英语能够使我们的生活更便利,帮助我们开拓视野,加强与世界的联系。


教学名师邓莉介绍

教师姓名:邓莉

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京大学

教师擅长课程名称:大学英语,公共管理

教师教学与科研成果:本科毕业于四川外语学院英语专业和西南政法大学法律专业,硕士研究生毕业于南京大学公共管理专业,从事高等教育工作15年。主要担任大学英语、公共管理、法律事务、市场调研等课程的讲授,教学经验丰富,教学方法得当,深受学生的喜爱。自参加工作以来,以第一作者在省级以上刊物发表学术论文12篇,其中3篇发表在中文核心期刊,另有2篇作为第二作者的论文为EI收录。《试论英汉互译中语言和文化的不可译性》一文获江苏省哲学社会科学界第五届学术大会青年学者专场优秀论文三等奖,《建构主义理论对高职高专英语课程改革的启示》获第十二届全国职业教育优秀论文二等奖。主持并结项江苏省高教学会十二五规划课题1项,学校课题3项,参与结项省高校哲学社会科学课题4项,主持并结项横向课题2项,科研成果丰硕。

在英语学习方面,一方面希望同学们要培养对英语的兴趣和树立学好英语的信心,另一方面也要做好下苦功夫的准备。良好的兴趣和坚定的信心是学好语言的前提,同时,学习语言也不是一件一蹴而就的事情,需要我们有耐心、有恒心,一步一个脚印踏踏实实地从提高词汇量做起。此外,学习英语是为了应用,因此,在学习过程中要多多练习英语的口语与听力,提高英语的应用能力。


教学名师王革介绍

教师姓名:王革

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京大学外国语学院

教师擅长课程名称:商务英语,英美概况,英汉翻译等

教师教学与科研成果:王革副教授,于19927月毕业于山西大学师范学院英语教育专业。在校学习期间成绩优异。毕业后于1995年调任江苏经贸职业技术学院,从事英语教学工作至今。2000-2004年期间于南京大学外国语学院学习研究生课程,并获得硕士学位,并于2005年被评为副教授职称。任职期间,王革同志任劳任怨,勇挑重担,先后担任过大学英语,商务英语精读,商务英语泛读,商务英语翻译,商务英语写作等课程,并开发了商务英语翻译精品课一门,同时参加了学院的微课制作并获得了院级一等奖和省级二等奖。在科研方面,于2010年承担了高教学会课题“网络环境下的大学英语写作教学”和院级重点课题“中外合作办学过程中的风险与规避研究”。同时与华南老师合作的“testbank大学英语题库”获得国家软件著作专利权。发表的文章有2008年发表在《科学大众》上的“探析高职商务英语翻译的教与学”, 发表于《江苏经贸职业技术学院学报》的“多媒体技术在大学英语写作教学中的应用”,2009年发表的“倾听—有效沟通的重要途径”和“高职教育能力本位模式初探”以及“论高职院校商务英语专业课程的教学改革”,2010年发表了论文“计算机网络辅助外语自主学习的利弊”。2013年与南京艺度高新技术有限公司进行了一项横向课题的研究,即“外贸函电写作指导”,同时发表了论文“语义分析与机器翻译—以新闻语言为例”一篇。2014年参与了院级重点课题“英语视频教学软件设计”,于《教育与职业》上发表论文“TAFE的职教经验对构建我国终身教育体系的高职教育的启示”及论文“任务型教学法在国际合作教学中的影响与运用”。总之,既注重教学方法方式的改革又注重科研水平的提高。,


教学名师张源员介绍

教师姓名:张源员

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:讲师

教师最高学历毕业院校:韩国忠南大学国语学专业硕士研究生

教师擅长课程名称:《韩国语》,《旅游法律实务》,《旅游文化传播》,《民航概论》,《民航安全与急救》,《面试技巧训练》等

教师教学与科研成果:张源员,女,满族,19807月生,讲师,20039月参加工作,在旅游外语学院长期从事应用韩语和旅游管理、空中乘务专业三大专业建设、教学工作,目前是空中乘务专业教学团队骨干教师,主持空中乘务专业人才培养方案的制定和修订,负责日常空中乘务专业教学管理工作;具备高校教师资格证,韩国语导游资格证书,出境领队资格证书;

    2006年考取出境领队资格证书后十余年一直服务在旅游出境线路的第一线,同时每年参加省级、国家级培训项目,为学生带来行业最新信息,教学风格幽默风趣,深入浅出,教学经验和实践经验都非常丰富,深受历届学生的喜爱。

    主讲课程有《韩国语》,《旅游法律实务》,《旅游文化传播》,《民航概论》,《民航安全与急救》,《面试技巧训练》等

2010  校级优秀教师

2011-2012  双优教师

2013  校级教师技能大赛-国外旅游文化讲解大赛获第一名

2015  校级优秀教师

2015  指导学生参加国家导游技能大赛获三等奖,团体一等奖

2016  校级信息化教学大赛三等奖

工作以来在国内期刊上发表文章5篇,编写著作1部,从2012年至今参与编写旅游管理专业校内实训手册,实用新型专利三部。


教学名师李玲介绍

教师姓名:李玲

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:旅游心理学、导游业务、旅游法规、旅行社经营管理实务、酒店前厅和客房管理

教师教学与科研成果:李玲,女,副教授,硕士研究生,双师素质教师,首批骨干教师,先进个人,优秀共产党员。主要从事旅游管理专业课程的教学,主要研究方向是旅游心理学。具有酒店考评员证、旅行社总经理资格证、导游证、领队证、导游面试考官证等多项专业技能证书。发表论文七篇,论文获得市、省、国家相关奖项;编写教材五部,其中主编一部、副主编二部;主持江苏省高校哲学社会科学研究项目、学院教改课题、院级精品课程;指导江苏省大学生实践创新训练项目多项;参与南京农业大学人文社科项目休闲农业发展系列报告。20092010年度所指导的学生获得江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文三等奖,本人获得优秀指导教师。2015年江苏省大学生心理健康教育“精彩一课”讲课比赛三等奖。多次带领学生参加全国大赛,学生全部获奖,本人获得优秀指导教师。作为教学名师,在学生在学习旅游管理专业过程中,我始终要求学生达到以下培养目标;(一)具有从事旅游服务的基本知识及职业道德,熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识,礼貌待客,诚实守信,吃苦耐劳。(二)了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语,能提供恰当的接待服务。(三)具备主要岗位的服务技能,具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。(四)具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力,能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。(五)具有团队合作意识,协调人际关系的能力;具有继续学习,应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新,勇于创业的能力。(六)能取得与本专业相关的2张(或2张以上)职业资格证书。


教学名师杨晋介绍

教师姓名:杨晋

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:青海师范大学

教师擅长课程名称:《应用文写作》、《文学欣赏》、《演讲与口才》等

教师教学与科研成果:个人评价:本人自任教以来,一直从事教育教学工作,兢兢业业,勤勤恳恳,始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实,乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作实践中,关注专业学科发展,不断更新和完善知识结构,不断学习,潜心研究,能够结合教学实际,积极申报科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力,在教学科研方面取得了一定成果,公开发表学术论文多篇。

   教学总结:讲课精炼,思路清晰,能将最新的学科发展和研究成果融入教学之中,认真备好每一节课,精心设计授课课件,同时积极学习钻研名师、专家的教育教学理论,探索适合高职院校学生的教育模式,积极改革教学方法,调动学生学习积极性,同时,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路,积极参加听课、评课活动,使自身有较强的教育理论水平。

   课程学习建议:写作能力和阅读理解能力,是职业院校学生必须具备的能力之一,《应用文写作》课程学习建议:应熟悉我国的基本方针政策,具备一定的政治理论水平;熟悉企业部门工作规律,能够理论联系实际;熟练掌握各文种格式,加强各文体文章的理论知识学习,开阔视野,积累知识,从理论上提高对应用文文章写作的认识,为以后应用类文章写作打下坚实的基础;加强范文阅读、内容分析,用自己所学理论知识进行阅读和分析,并撰写出评价文字,以此培养自己的阅读与分析能力,对各类文章既有感性认识又有理性认识,是提高写作能力的重要途径之一;讲练结合,多写多练多讲解,在写、练、评的实践过程中,达到熟练驾驽各种文种写作的目标;积累文化基础知识,并能够利用图书馆查阅到所需资料。


教学名师顾芸介绍

教师姓名:顾芸

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:大学英语、翻译

教师教学与科研成果:本人在核心刊物上发表论文4篇,在省级期刊上发表论文13篇,完成院级重点课题2项,横向课题5项,获得实用新型专利5项,外观设计专利1项。主要讲授“大学英语”课程,并担任专接本“英语(二)”课程的主讲教师。主持并完成“大学英语”精品课程,现正主持“大学英语”在线课程。参编教材2部,其中一部为“十二五”职业教育国家规划教材。获得首届中国外语微课大赛和学院首届微课大赛三等奖,指导学生完成2项“大学生创新计划训练项目”。指导学生获得江苏省高职高专院校演讲大赛和实用英语口语大赛三等奖。

    高职学生在学习“大学英语”时,应努力培养在职场环境下运用英语的基本能力,特别是听、说能力,通过反复操练具备初步的英语语言交际能力,能够完成一般涉外活动(迎送、安排日程与活动、邀请和宴请、电话处理业务、陪同购物、游览及就诊等)和一般涉外业务(面试、介绍公司或工厂的发展历史和现状等)。能够阅读并模仿写作简历、书信、请柬、备忘录、申请表、电子邮件、邀请信、感谢信等应用文。同时提升自我的综合文化素养和跨文化交际意识,培养自身的学习兴趣和自主学习能力,掌握有效的学习方法和学习策略,为提升就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。


教学名师冯秀红介绍

教师姓名:冯秀红

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:教授

教师最高学历毕业院校:东南大学

教师擅长课程名称:商务英语      大学英语

教师教学与科研成果:冯秀红(1969—) , 女, 江苏南通人。硕士研究生,江苏经贸职业技术学院旅游外语学院,教授,经济师,中共党员。学院高职英语应用研究所负责人,江苏高职英语教学会会员,浙江越秀外国语学院兼职教授。200210月进入东南大学外国语学院学习并于200510月毕业后获硕士学位。2012年获得省政府留学基金在加拿大维多利亚大学访学半年,专修莎士比亚戏剧。2011在南京师范大学访学一年,专修英语应用语言学。2014年在台湾万能科技大学研修英语教学法。2015年在浙江金融职业技术学院进修“International Marketing”国培课程。2008年获省“青蓝工程”骨干教师称号。

负责人在27年的英语教学中一贯以教学为基础,以科研促教学。主持过教育部高职英语专业类教改课题、省“十二五”教育规划课题、省社科应用精品工程、学院重大课题等共计18项。近五年主要致力于移动资源建设的开发研究,如《江苏成人英语移动学习资源建设研究——泛在学习视角》、《面向国际化的在线立体教学资源开发研究》等。在《中国英语教学》、《中国ESP研究》、《江苏高教》等发表论文38篇。编写教材共11部,主编2部,副主编6部, 参编3部,总字数达60万字。撰写的论文在全国高职高专、省社科人文论文、学院教学改革论文比赛中多次获奖。5年来成功申报专利项目4项。


教学名师王若梅介绍

教师姓名:王若梅

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:武汉理工大学

教师擅长课程名称:英语阅读、英语写作

教师教学与科研成果:1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确理解和牢牢把握专业建设与社会经济相适应,课程设置与职业能力相对接的核心理念,让课堂走向社会,面向生活,面向实践。以自主,合作,探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满新活力。

2.教书育人,以学生为中心,严格要求学生,尊重学生,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。发扬教学民主,不断提高学生的专业知识和专业技能,学有所得,学有所用,顺利地完成了教育教学学习任务。

3. 教育是一门艺术,始终以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活运用多元智能方法和技巧展开新颖、独特、有效的教学。把教学过程视为师生合作,共同发展的互动过程,实现教师的角色转换,有效的提高了教学质量和教学效率。

主要成果:

《认知语言学视阈下语码转换之探析》  2013   内蒙古师范大学学报

《语块教学法介入大学英语教学的研究视角---基于语言模因理论》   2016   山东外语教学

 A Practical Application of Appraisal Theory on Critical Reading in College English Teaching2016    UA-China Foreign Language(美中外语)

 《预制语块的认知与写作能力阶段提升的教学实证研究---基于认知语言理论》  2016   江苏外语教学与研究

《论大学英语教学的制约因素及相关对策》   2014    中国教育学刊

《基于创业就业意识的“高尔夫专业英语”项目课程开发》   2014   教育与职业

《专业英语教学与专业双语教学的理论实践探析》  2013   齐齐哈尔师范高等专科学校学报


教学名师王辉介绍

教师姓名:王辉

教师最高学历:本科学士

教师职称:讲师

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:《实地导游》《旅行社经营》《导游业务》

教师教学与科研成果:2000年获得导游证至今,依然活跃在导游工作的第一线。2006-2007年,带领学生接待了3000余名老人赴广深珠港澳。2008年作为接待负责人,接待了“全国首届少儿合唱节”。2010年多次接待了“上海世博会”考察团组。丰富的大型活动接待经验。2007年至2015年负责经营江苏省中旅旅行社有限公司南京光华路营业部。2003年至今在经贸学院任教,专长于旅游专业实习和实训。成功的输送了1000余名毕业生进入旅游行业。与多家旅行社企业建立紧密合作;合作企业有如家集团、中国国际旅行社(江苏)分公司、江苏省中旅旅行社有限公司、南京驴妈妈旅游有限公司、上海携程国旅、上海众信国旅、途牛旅游有限公司等。2005年成为江苏省导游考试考评委,参与2015年度江苏省导游大赛,导游服务规范视频制作,作为本横向课题主要成员。

   课程寄语:《导游业务》这是一门导游方面的基础课程,也是一门技能课程。课程中理论知识是基于《导游人员管理条例》的,用于指导正常导游工作;同时需要大量的工作实践来实现课程学习目的。同学们可以利用实训课时间和课余时间,从事导游相关工作,在理论学习指导下工作,在实训和工作中提升自己的技能。导游自由执业的新政推进,更是给我们同学们带来了良好的创业环境。导游证既是从业资格,也是执照,让我们学好这门课程,实现创业创新这一目标。


教学名师琚胜利介绍

教师姓名:琚胜利

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:安徽师范大学

教师擅长课程名称:旅游市场营销、旅游景区管理

教师教学与科研成果:国家旅游局研究型英才培养对象,江苏省青蓝工程中青年学术带头人培养对象,江苏经贸职业技术学院十佳教师,江苏省旅游景区质量等级检查员,江苏省导游现场考试评委,江苏省休闲农业项目评审专家。

近五年来,主持和参与课题研究10多项。其中《乡村旅游地网络关注度特征与客流空间效应研究》获得国家教育部人文社会科学规划基金项目资助,《乡村旅游地网络关注度特征与空间冷热度效应研究》 获得国家旅游局研究型英才计划课题资助,《江苏省都市圈旅游流网络结构与空间效应研究》获得江苏省高校人文社会科学课题资助,参与研究(排名第三)国家自然基金《乡村旅游集聚区类型结构、构建路径与效应评估研究》。主持校级重大课题1项,省教改课题(排名第二)1项。主持横向课题3项。论文发表:近五年发表论文九篇,以第一作者身份在《经济地理》、《地理与地理信息科学》、《南京师范大学学报》等期刊发表论文5篇,其中CSCDCSSCI来源期刊、211大学学报3篇。多年来,本人一直致力于旅游管理专业建设。在江苏省品牌特色专业——旅游管理专业建设,江苏省重点专业群建设总撰稿人、专业建设设计策划负责人。主讲的《旅游景区服务与管理》、《旅游市场营销》课程受到学生好评。指导学生毕业论文,旅游技能竞赛,多次获奖。


教学名师李冬莲介绍

教师姓名:李冬莲

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:华中师范大学

教师擅长课程名称:商务英语阅读、雅思英语 、法律英语、英语外贸函电、大学英语、营销英语

教师教学与科研成果:从教多年,一直辛勤工作在语言教学第一线,主要研究方向是:商务英语与大学英语教学,获得两项双师证书(经济师与国际商务师)。对自己的职业选择从未有过丝毫的动摇和后悔,为自己能在江苏经贸职业技术学院工作感到由衷的自豪。

    十年树木,百年树人。如今,我们桃李满天下,内心的喜悦之情悠然而生。每当春天,校园里的桃花盛开的时候,我的脑海里便回荡着那首熟悉的歌——《在那桃花盛开的地方》——我为自己能生活和工作在经贸学院这个桃花盛开的地方感到无比的欣慰与感恩。

      从教28年来,对于商务英语专业的发展方向和课程教学不断地进行探索和思考。参与了本专业的人才培养计划的修订,并积极投身于教育改革,完成了“基于工作过程的”课程重塑工程。然而,科学和技术从未停止过前进的脚步,自2012年以来,我们全面迎来了大数据时代,以云计算为支撑的网络信息技术与课堂充分结合,产生了全新概念的课堂形式——MOOC、微课、云课堂、在线课堂,翻转课堂等等。2017年,本人参与了我院在线课程的建设,使教育理念发生根本的转变,同时也在努力完成教师角色的转换,以大数据时代的要求为核心的教学能力得到进一步提升。

   对自己目前任教的主要课程《商务英语阅读》学习的建议:在当今这个大数据时代,学生要不断提升自己的网络学习能力。在英语语言学习上,依然要依循行为主义的观点:Practice makes perfect; Practice, practice and practice. 语言主要是靠自己练会的,而不是全靠老师讲会的;要注意积累商务英语专业词汇。在商务这一领域,要密切注意最新发展动态。本课程向学生提供研究项目,需要通过团队合作才能共同完成,所以,大家要学习团队合作,提升自己的社会能力。

    本人近年来主要的科研学术成就如下:

1. 所获职业资格证书(双师证)两项:

   经济师 (国家人力资源和社会保障部颁发)

   国际商务师(国家人力资源和社会保障部与商务部联合颁发)

2. 所获专业培训结业证书:

   Certificate on English Language Teacher Training Course

   The Bournemouth & Poole College颁发

3. 公开发表学术论文20余篇;

4. 主持省部级课题:1项;

   主持院级课题:1项;

   主持院级教学改革项目:1

5. 参与院级、省部级课题:5项;

6. 参与院级精品课程:1门(《商务文书翻译》主讲)

7. 参与院级在线课程:2

(《商务文书翻译》主讲)

 (《商务英语写作》主讲)

8. 获省级论文奖:6


教学名师曹云介绍

教师姓名:曹云

教师最高学历:本科学士

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:山西大学

教师擅长课程名称:《实用美式口语》《京剧与英语发音比较》《新视野大学英语》

教师教学与科研成果:在30多年的教学中,我始终如一地勤勤恳恳,脚踏实地地做好自己作为一名教师的本职工作,认真完成领导交给我的教学任务;在政治思想上,坚决拥护党中央的正确领导和党的各项方针政策,关心国家大事,坚持以邓小平理论和习主席的重要思想为指导;在工作中严格遵守劳动纪律,有高尚的师德,严谨的工作作风和创新的精神,团结同事,关心学生,爱护学生,为人师表,乐于奉献;在教学中深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点,因材施教,注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养,力求学生的全面和终身发展。要求学生做到的自己要带头做到,用具体的行动感染学生,影响学生,努力做到既教书又育人。积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。积极学习各种教育理论,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;在科研方面,曾经发表论文二十余篇, 出版过 A Tourist Guide Inside China 一书和《学习目标与检测》系列丛书,获得过三项外观设计国家专利。虽然,自己的工作取得了一些成绩,但还存在不足的地方,所以,我还需要再接再厉,把自己各方面的工作做得更好。


教学名师肖震介绍

教师姓名:肖震

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:大学英语;人力资源管理(双语);大学生心理健康

教师教学与科研成果:硕士研究生,副教授,国家二级心理咨询师。从教20余年,在长期的教学实践中,积累了一定的教学经验,形成了其独特的教学风格,受到学生的好评;在教学中,能够深挖教材,抓好重难点,认真钻研教材教法,精心备课。运用多种教学方法,采取知情交融的教学方式,充分发挥学生的主体地位,给学生一个轻松愉快的英语学习氛围,真正让学生在乐中学,学以致用。确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在教学过程中,运用心理学的理论不断激励学生,教会他们自主学习的方式和方法,如:英美名片反复观看及模仿、坚持收听VOABBC新闻英语以增强语感,推荐相关的英语报刊、杂志等阅读材料以及下载手机APP中的实用英语学习软件等方法激发学生学习英语的兴趣,并建立英语学习QQ群,在线与同学建立交流和联系,方便尽早尽快地帮助解决学生从高中向高职学习方式过渡出现的诸多问题。注重因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法,提高执教水平,将心理学理论与教学课堂相结合,发表教改论文若干。教育感言:认认真真做人,踏踏实实做事,不计个人得失,只求问心无愧。


教学名师钱进介绍

教师姓名:钱进

教师最高学历:硕士研究生

教师职称:副教授

教师最高学历毕业院校:南京师范大学

教师擅长课程名称:中国旅游地理、华东旅游、高尔夫旅游、客源国概况、旅游景区服务与管理

教师教学与科研成果:钱进,女,19693月出生,19917月毕业于南京师范大学地理系,获理学学士学位,2000-2003年在南京师范大学地科院人文地理专业学习,获硕士学位。副教授,中共党员,旅行社管理教研室主任,负责经贸旅游俱乐部社团指导工作。曾获得学院十佳优秀教师、优秀共产党员、全国高职院校导游大赛优秀指导老师等荣誉称号。

担任《华东旅游》、《中国旅游咨询运用》、《高尔夫旅游》、《景区服务与管理》、《客源国/目的国概况》、等专业课程的教学工作,积极实施课程改革,注重教学方法研究,在学校改革发展和学院专业建设方面做出积极贡献。

作为专业带头人和骨干教师到韩国湖南大学交流学习;参加省教育厅组织的专业带头人、省级高级访问工程师的学习培训。

作为双师型教师,有全国导游证、出境领队证等职业资格证,积极承担社会服务工作,作为高校旅游专业教师的代表,参与江苏省导游人员资格考试现场考试评委工作。

注重加强和企业和行业的密切联系,担任毕业班学生的实习指导工作。

积极参与教育教学课题研究,包括国家教育部人文社会研究规划基金项目、高职高专旅游管理类教育科研“十二五”规划、省、市科研规划项目等,在南京师大学报、江苏教育学院学报、晓庄学院学报等杂志上发表数十篇专业论文。